提升教師能力，助推教學(xué)質(zhì)量提升——兒科臨床醫(yī)學(xué)院組織教師參加“教師教學(xué)技能培訓(xùn)”

為充分做好臨床教學(xué)工作，提升教師臨床教學(xué)意識(shí)，提高教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)組織等方面的能力，促使教師加快適應(yīng)教育教學(xué)能力的時(shí)代要求，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，在包頭市第四醫(yī)院第七屆青年教師教學(xué)技能比賽即將拉開帷幕之際，兒科臨床醫(yī)學(xué)院特別邀請(qǐng)包頭醫(yī)學(xué)院教師發(fā)展中心特聘專家、自治區(qū)高等學(xué)校教學(xué)名師韓麗莎教授和自治區(qū)思政課程與課程思政教學(xué)名師、自治區(qū)線下一流課程、智慧樹慕課負(fù)責(zé)人王宗霞教授兩位教學(xué)專家親臨我院授課。

本次培訓(xùn)內(nèi)容為“如何做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”“課堂教學(xué)要求與技巧”。韓麗莎教授就“如何做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)”，詳細(xì)地分解了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的流程，從教學(xué)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)策略等八大部分進(jìn)行精彩講授。王宗霞教授就“課堂教學(xué)要求與技巧”，詳細(xì)講解了如何打造高效課堂教學(xué)模式，如何做好課堂引導(dǎo)、加強(qiáng)課堂氛圍等課堂管理技巧，如何把握好課堂45分鐘，向45分鐘要效益等內(nèi)容。每一部分的講授都用理論結(jié)合了實(shí)際生動(dòng)的教學(xué)案例，脈絡(luò)清晰，內(nèi)容豐富，參考性強(qiáng)，對(duì)于醫(yī)院一線教師來說，具有較強(qiáng)的可行性和借鑒價(jià)值。

本次培訓(xùn)主題新穎、視野開闊、內(nèi)涵豐富，具有很強(qiáng)的思想性、理論性和指導(dǎo)性，培訓(xùn)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，并圍繞教師實(shí)際需求，重點(diǎn)解決教師教學(xué)工作中的實(shí)際問題，為臨床醫(yī)務(wù)人員在教學(xué)工作中遇到的瓶頸問題提供了切實(shí)可行的解決方案，幫助我院一線教師更新了教學(xué)理念，改進(jìn)了教學(xué)方法，讓新參與教學(xué)工作的教師在教學(xué)工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的掌握與能力提升方面得到極大助益，本次培訓(xùn)將對(duì)我院臨床教學(xué)工作有極大的益處。

　　培訓(xùn)結(jié)束后，臨床教師們紛紛表示，培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)且實(shí)用性強(qiáng)，對(duì)臨床教學(xué)工作高質(zhì)量開展起到了積極的促進(jìn)作用。