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        臨床學(xué)院

        內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳對(duì)包頭醫(yī)學(xué)院兒科學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂及實(shí)施情況開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)

        時(shí)間:2024-12-19 18:20   瀏覽數(shù):

        20241219日下午,自治區(qū)教育廳專家組對(duì)包頭醫(yī)學(xué)院兒科學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂與實(shí)施情況開(kāi)展了專項(xiàng)督導(dǎo)工作,旨在確保專業(yè)教學(xué)質(zhì)量,完善培養(yǎng)體系,提升兒科學(xué)人才培養(yǎng)水平,以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療行業(yè)需求,為社會(huì)輸送更優(yōu)秀的兒科專業(yè)人才。

         自治區(qū)教育廳人才培養(yǎng)方案制定(修訂)及實(shí)施情況督導(dǎo)組成員有內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)原校長(zhǎng)杜金柱、集寧師范學(xué)院原黨委副書(shū)記梁政、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)教務(wù)處原處長(zhǎng)張學(xué)眾、內(nèi)蒙古大學(xué)社會(huì)科學(xué)處處長(zhǎng)許晉、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng) 齊志輝、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)評(píng)建辦主任康毅敏、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處專業(yè)建設(shè)科科長(zhǎng)常亮、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳督導(dǎo)室一級(jí)調(diào)研員閆利祥。

        陪同檢查的領(lǐng)導(dǎo)有包頭醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)張坤、副處長(zhǎng)趙冬冬、臨床醫(yī)學(xué)部黨委副書(shū)記、主任史平、副處長(zhǎng)趙志軍。包頭市第四醫(yī)院黨委副書(shū)記何忠玉,黨委委員、副院長(zhǎng)趙永祥、副院長(zhǎng)包建成、副院長(zhǎng)孫剛。兒科臨床醫(yī)學(xué)院各教研室主任、秘書(shū)、組長(zhǎng),科教科教學(xué)管理人員及兒科班學(xué)生參加督導(dǎo)。黨委副書(shū)記何忠玉主持督導(dǎo)會(huì)。

         

         督導(dǎo)專家組首先聽(tīng)取匯報(bào),兒科學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人趙永祥就兒科學(xué)本科人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)方案的修訂過(guò)程、課程設(shè)置優(yōu)化、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、創(chuàng)新及科教產(chǎn)教融合以及實(shí)施保障措施等方面進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào),接著,督導(dǎo)組通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查閱資料、教師學(xué)生座談會(huì)、臨床技能中心考察等形式深入了解情況。

         

        督導(dǎo)組對(duì)培養(yǎng)方案的修訂及實(shí)施過(guò)程表示肯定,認(rèn)為培養(yǎng)方案在修訂過(guò)程中,廣泛征求了校內(nèi)外專家、兒科臨床醫(yī)生及相關(guān)部門的意見(jiàn),結(jié)合行業(yè)最新標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展趨勢(shì),對(duì)兒科學(xué)專業(yè)的課程體系進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整,強(qiáng)化了兒科學(xué)科專業(yè)核心課程的教學(xué)深度與廣度。

        督導(dǎo)組對(duì)培養(yǎng)方案實(shí)施保障措施表示肯定,兒科臨床醫(yī)學(xué)院在師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源配置、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面均有相應(yīng)規(guī)劃與投入,拓展了學(xué)生的實(shí)踐操作平臺(tái),確保培養(yǎng)方案能夠落地實(shí)施。積極引入的模擬診療教學(xué)、案例教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法,提升了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

        不過(guò),督導(dǎo)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如核心課程的劃分有待優(yōu)化、學(xué)生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)不夠創(chuàng)新、與理論教學(xué)銜接不夠緊密等。

        針對(duì)這些問(wèn)題,兒科臨床醫(yī)學(xué)院表示將立即著手整改,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的協(xié)同管理,確保兒科學(xué)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的有效實(shí)施,為兒科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域輸送更多高素質(zhì)專業(yè)人才。后續(xù),包頭醫(yī)學(xué)院還將持續(xù)跟進(jìn)培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況,定期開(kāi)展評(píng)估與改進(jìn)工作,推動(dòng)兒科學(xué)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

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